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【解説】教師向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について(令和4年12月19日中央教育審議会答申) ▶14:45
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【解説】教師向け「令和の日本型学校教育」を担う教師の養成・採用・研修等の在り方について(令和4年12月19日中央教育審議会答申) ▶2:04:11
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オンラインシンポジウム「「令和の日本型学校教育」を語る!~一人一人の子供を主語にする学校教育とは~」 ▶18:31
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オンラインシンポジウム「「令和の日本型学校教育」を語る!~一人一人の子供を主語にする学校教育とは~」 ▶10:08
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一番わかりやすい教育基本法#3。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶15:21
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一番わかりやすい教育基本法#3。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶18:49
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【新人教育】教え方が上手い人が必ずやっていること3選 ▶1:01
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一番わかりやすい教育基本法。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶21:22
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一番わかりやすい教育基本法。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶10:50
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一番わかりやすい教育基本法#2。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶0:47
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一番わかりやすい教育基本法#2。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶14:05
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BSキャンパスex特集 現代の学校教育と教師 第1回 ~教科教育と学級経営編~(放送大学番組PR) ▶15:42
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BSキャンパスex特集 現代の学校教育と教師 第1回 ~教科教育と学級経営編~(放送大学番組PR) ▶1:13:01
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教育学部って何するところ? *教育学部 ▶10:16
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【インクルーシブ教育】障がいある人も共に学ぶ「インクルーシブ教育」の方法めぐり異議...『支援学級に在籍して通常学級で学ぶ』か『通常学級に在籍』か(2023年2月14日) ▶12:03
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【インクルーシブ教育】障がいある人も共に学ぶ「インクルーシブ教育」の方法めぐり異議...『支援学級に在籍して通常学級で学ぶ』か『通常学級に在籍』か(2023年2月14日) ▶22:46
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日本の教育の課題とは? 国際比較から考えてみよう! *教育学部 *学力テスト *テスト ▶5:31
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日本の教育の課題とは? 国際比較から考えてみよう! *教育学部 *学力テスト *テスト ▶10:08
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一番わかりやすい教育基本法#4。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶0:33
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一番わかりやすい教育基本法#4。教員採用試験 教育法規の演習と解説 ▶12:51
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「教育学ってどんな学問なの?」 ~教員になるのとは何が違うの? どんな仕事に就くの?~ ▶15:15
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「教育学ってどんな学問なの?」 ~教員になるのとは何が違うの? どんな仕事に就くの?~ ▶12:05
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【これからの教育こうなるしかないよね?】人口減少..経済停滞..次の時代に必要な教育..自由洗脳競争社会..評価経済社会..【メルカリ/教育論/岡田斗司夫/切り抜き】 ▶12:07
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【これからの教育こうなるしかないよね?】人口減少..経済停滞..次の時代に必要な教育..自由洗脳競争社会..評価経済社会..【メルカリ/教育論/岡田斗司夫/切り抜き】 ▶42:42
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【10分】大注目の次世代教育・イエナプラン教育とは? I 「世界7大教育法に学ぶ 才能あふれる子の育て方 最高の教科書」より ▶11:28
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【10分】大注目の次世代教育・イエナプラン教育とは? I 「世界7大教育法に学ぶ 才能あふれる子の育て方 最高の教科書」より ▶11:05
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【教職教養】教育原理① 教育課程の意義 #教員採用試験 #教採 #教採セミナー ▶8:37
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【教職教養】教育原理① 教育課程の意義 #教員採用試験 #教採 #教採セミナー ▶7:06
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自由研削といし取替試運転作業者特別教育に係る実技教育 ▶22:27
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【みんな一緒】「なんでわざわざ取材に来るの?当たり前のことやん!」障害ある子もない子も共に学ぶ「インクルーシブ教育」【大阪・豊中市】 ▶18:56
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【みんな一緒】「なんでわざわざ取材に来るの?当たり前のことやん!」障害ある子もない子も共に学ぶ「インクルーシブ教育」【大阪・豊中市】 ▶4:41
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世界一の教育の国!フィンランドの教育がやばい! ▶14:45
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教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育 ▶46:42
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教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生蘇生教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育 ▶9:00
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【言語機能を損なう?】NHK“おかあさんといっしょ”、知育教材は危険…専門家が警鐘を鳴らす理由 ▶11:51
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【言語機能を損なう?】NHK“おかあさんといっしょ”、知育教材は危険…専門家が警鐘を鳴らす理由 ▶10:52
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危険予知活動(KY)シリーズ1 ~基礎4ラウンド法~ ▶10:50
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全教師必見!教育の本質とは何か答えられますか? ▶3:26
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日本教育は社会の速度に遅れすぎ?【AI時代を生き抜く未来教育とは?】ライフイズテック取締役 讃井康智氏、スタディサプリ教育AI研究所所長 小宮山利恵子氏らが徹底討論! ▶51:48
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日本教育は社会の速度に遅れすぎ?【AI時代を生き抜く未来教育とは?】ライフイズテック取締役 讃井康智氏、スタディサプリ教育AI研究所所長 小宮山利恵子氏らが徹底討論! ▶7:54
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【授業】小学校高学年向けの性のお話【お子さんと一緒に】 ▶10:13
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【教育格差】親の学歴によって育て方に違い?てぃ先生と議論【久保田智子編集長のSHARE#14】抜粋| TBS NEWS DIG ▶8:34
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【教育格差】親の学歴によって育て方に違い?てぃ先生と議論【久保田智子編集長のSHARE#14】抜粋| TBS NEWS DIG ▶22:55
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『学び合い』① 3つの教育観について解説します。 ▶21:16
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教育基本法ランダム演習#2 教員採用試験対策 教育法規の演習と解説 ▶4:24
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教育基本法ランダム演習#2 教員採用試験対策 教育法規の演習と解説 ▶32:43
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成田悠輔 x 日本の教育 【KIDSNA】 ▶19:35
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インクルーシブ教育が変えるもの【報道特集】 ▶10:57
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【著者解説】『おとな性教育』の読み方・見どころ! ▶23:27
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【早稲田大学教育学部とは?】先輩からのメッセージ ▶13:25
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放送大学「海外の教育改革(’21)」大学院科目(ラジオ授業科目案内) ▶6:09
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放送大学「海外の教育改革(’21)」大学院科目(ラジオ授業科目案内) ▶0:58
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【新入社員研修】「働く目的」と「働き方」の初期教育 ▶9:39
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社会教育士とは? 特設サイトが開設されました 【教育ニュース】*177 ▶7:40
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社会教育士とは? 特設サイトが開設されました 【教育ニュース】*177 ▶9:08
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Mr.教材屋さん【教育*算数*プログラミング】 ▶37:07
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危険予知活動(KY)シリーズ2 ~現地KY~ ▶9:40
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【日本史】 近現代の文化7 明治の教育1 (11分) ▶1:37
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キャリア教育は超大事!?今こそやるべき3つの理由【キャリア教育講座*1】 ▶8:09
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キャリア教育は超大事!?今こそやるべき3つの理由【キャリア教育講座*1】 ▶0:58
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超基本!教育実習~授業準備の流れ~※知っている人は見ないでもOK!!教育学部以外の人必見!!【元教師直伝】 ▶16:40
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超基本!教育実習~授業準備の流れ~※知っている人は見ないでもOK!!教育学部以外の人必見!!【元教師直伝】 ▶10:05
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愛され先生 [小学校教師x心療カウンセラー] ▶1:05:52
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社会教育とは何か?(前編) ▶3:33
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エデュケーション✖テクノロジー➡ 教育現場に急速に広がる「エドテック」とは… ▶54:58
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エデュケーション✖テクノロジー➡ 教育現場に急速に広がる「エドテック」とは… ▶30:15
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未就学児の英語教育は逆効果「英語を学ぶ最適なタイミング」とは?こどもチャレンジ監修者の研究結果 ▶0:23
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未就学児の英語教育は逆効果「英語を学ぶ最適なタイミング」とは?こどもチャレンジ監修者の研究結果 ▶14:27
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教育業界では4つの仕事で分かれる - 業界研究 / 教育業界 vol.2 - ▶0:28
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【公式】ワンキャリア / ONE CAREER 就活チャンネル ▶6:47
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キャリア教育5 0 これからの教育のカタチとは【キャリアと教育の役立ち話】 ▶51:44
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キャリア教育5 0 これからの教育のカタチとは【キャリアと教育の役立ち話】 ▶9:09
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【性教育】絶対に知っておくべき避妊の知識【科学的解説】 ▶1:00
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すべての子どもが教育を受けられる世界の実現のために /日本ユニセフ協会 ▶51:37
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すべての子どもが教育を受けられる世界の実現のために /日本ユニセフ協会 ▶0:46
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学びとは何か?学校は必要ない! 【すべての教育は洗脳である ホリエモン堀江貴文】の本解説。 義務教育の歴史背景を知り、常識という洗脳から逃れよ! ▶1:15
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学びとは何か?学校は必要ない! 【すべての教育は洗脳である ホリエモン堀江貴文】の本解説。 義務教育の歴史背景を知り、常識という洗脳から逃れよ! ▶7:53
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No29)*1 日本の大学における教養教育・一般教育の歴史-吉田文先生(早稲田大学教授)にインタビュー ▶11:46
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No29)*1 日本の大学における教養教育・一般教育の歴史-吉田文先生(早稲田大学教授)にインタビュー ▶13:58
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教育教育教育教育教育教育 ▶19:40
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弘扬教育家精神,一起走近伟大的人民教育家陶行知 ▶4:00
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「AI時代のまったく新しい教育の形」世界最高学府がコラボした「育てて、儲ける」秘密授業を取材したら、意外に日本でも生かせそう(MIT/ハーバード/VC/後藤直義、岡ゆづは、鳩山玲人) ▶10:40
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「AI時代のまったく新しい教育の形」世界最高学府がコラボした「育てて、儲ける」秘密授業を取材したら、意外に日本でも生かせそう(MIT/ハーバード/VC/後藤直義、岡ゆづは、鳩山玲人) ▶6:44
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すべての子どもに教育を /日本ユニセフ協会 ▶31:12
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ノリノリビッグモーター ▶38:12
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◆総集編◆【学校教育法を読む・聞く】 保育士試験対策(にじいろ保育チャンネル) ▶13:49
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◆総集編◆【学校教育法を読む・聞く】 保育士試験対策(にじいろ保育チャンネル) ▶0:42
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【ビジョナリートーク:4】上野耕史 (国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官(併)文部科学省初等中等教育局視学官) ▶39:58
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【ビジョナリートーク:4】上野耕史 (国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官(併)文部科学省初等中等教育局視学官) ▶11:45
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【保育士試験】教育原理「令和の日本型学校教育」をサクッと理解する! ▶2:29
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【保育士試験】教育原理「令和の日本型学校教育」をサクッと理解する! ▶10:05
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教育の歴史 ー人間は何のために学ぶのか?ー【COTEN RADIO *197】 ▶0:56
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教育の歴史 ー人間は何のために学ぶのか?ー【COTEN RADIO *197】 ▶21:49
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歴史を面白く学ぶコテンラジオ_COTEN RADIO ▶24:15
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【10分で解説】学校教育は創造性を殺してしまっている?:均質な学校教育を施すことは正しいのか。 ▶41:35
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【10分で解説】学校教育は創造性を殺してしまっている?:均質な学校教育を施すことは正しいのか。 ▶21:06
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Smart World for Education -次世代の学びのカタチ- ▶0:10
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【教師の仕事】トイレにも行けない… 負担を減らす”働き改革”続々『every.特集』 ▶22:05
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【保育士試験】学校教育法をサクッと10分で覚えるための動画 ▶1:00
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社会教育とは何か?(後編) ▶0:55
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【成田悠輔 x 教育論】子どもに必要な「否定される」経験 【KIDSNA】 ▶0:08
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その教育、本当に「子どものため」になっていますか?(妹尾昌俊プレゼン2023年8月) ▶1:00
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コハル 教育教育教育教育死刑死刑死刑死刑【ブルアカ】【Blue Archive】 ▶0:55
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【子どもの受験】教育熱が低いエリアに住んで中受や進学校を目指すことが難しい理由 ▶
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教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育死刑死刑死刑死刑死刑死刑死刑死刑死刑死刑死刑教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育教育っぽいな ▶
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働き方多様化で注目 大人の学び『リカレント教育』(2021年11月26日) ▶
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第30回 10分でわかる!「教えるということ」 〜教育書の要約①〜 ▶
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【平成教育委員会 1993】1 ▶
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野原ひろし「教育教育教育教育死刑死刑死刑教育教育教育教育」 ▶
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日本の高等教育 ▶
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特別講義「小中の9年間をつなぐ」Section2~子どもたちの育ちと学びは…~ ▶
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【教育関係者必見】学校教育の正体(教育とは何か) ▶
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No274(新著の紹介)教育DX×個別最適な学びの光と影 石井英真先生(京都大学大学院教育学研究科 准教授) ▶
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【子供の教育】早期教育、教え込む教育のデメリット。あなたがさせられてきた教育は間違い! ▶
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「このままでは学校がもたない」教員らが街頭で訴え 教職調整額10%以上へ引き上げ提言に「そんなことで解決しない」 ▶
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